Chaire de Professeur Junior - Mathématiques aux interfaces de la mécanique et applications (MAÏA)

Chaire ouverte au Laboratoire de Mécanique et d’Acoustique (LMA) sur le site de Marseille, avec un double rattachement aux sections 26 et 60 du Comité National des Universités (CNU).

Titularisation prévue dans le corps des Professeurs d’Université à l’issue d’un contrat de 3 ans.

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Projet scientifique
Les recherches en mécanique portées par le LMA portent sur les matériaux (métalliques, composites, polymères, bétons) et les structures, en étudiant les comportements mécaniques statiques et dynamiques (homogénéisation, interfaces, non-linéarités, endommagement) ou la propagation d’ondes sonores dans ces milieux. En acoustique, les travaux couvrent un spectre large, des infrasons aux ultrasons : propagation dans les fluides et solides, synthèse sonore, contrôle actif, acoustique sous-marine, géosismique, caractérisation de matériaux, acoustique musicale, perception sonore et bioacoustique. Ces approches, disciplinaires ou transversales s'appuient sur des développements mathématiques avancés et des moyens expérimentaux exceptionnels organisés en plateformes. Les applications adressent les grands défis sociétaux : environnement, transports, énergie et santé.
Les besoins en modélisation mécanique et acoustique sont croissants et stratégiques. L'avènement de l'Intelligence Artificielle, par exemple, permet aujourd'hui de repousser les frontières de l'ingénierie et de l'innovation. L'objectif principal consistera à développer des solutions de modélisations nouvelles en s'appuyant sur les thématiques du LMA, dans un cadre disciplinaire ou transversal avec ses équipes. Ces approches nécessitent de coupler données expérimentales, modélisation physique et méthodes numériques avancées ; elles pourraient conduire, à des jumeaux numériques avancés des matériaux et structures, ou des propositions de nouveaux matériaux ou méthodes, tout cela en phase avec les enjeux sociétaux actuels en : santé, décarbonation, souveraineté et indépendance énergétique. C’est, avec un rôle de plus en plus stratégique, que les mathématiques appliquées permettraient de fédérer les échanges internes et favoriser ainsi les évolutions collectives porteuses d'avancées scientifiques significatives.

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Projet d’enseignement
Centrale Méditerranée est engagée dans une démarche qui place la formation des ingénieurs au cœur des enjeux de transformation des entreprises et des organisations, dans un monde en pleine évolution. Dans cet esprit, elle intègre dans l’ensemble de ses missions, et avec une vision systémique, la prise en compte des enjeux environnementaux et sociétaux. Les élèves qui rejoignent nos formations, quels que soient les programmes, attendent un engagement dans l’action, impactant à la fois les contenus, les pédagogies, et les compétences. Le titulaire de la chaire sera invité à s’impliquer activement dans les réflexions, actions et réponses aux appels à projet portées par l’école (Voir Plan stratégique Cap 2030). (Voir plus dans le fichier joint)

Contact : Jean-François Chaix - LMA & Dominique Eyheramendy - Centrale Méditerranée

Les modalités de candidature :
Les candidatures seront déposées en ligne sur l’application ministérielle GALAXIE.
Le calendrier :
Ouverture des candidatures : 16 septembre 2026, 16 heures (heure de Paris) - Date en attente de confirmation -
Limite de dépôt des candidatures : 16 octobre 2026, 16 heures (heure de Paris) - Date en attente de confirmation -
La date de recrutement de la chaire est fixée au 01 décembre 2026.

Les critères d’évaluation :
• Excellence du candidat ou de la candidate, motivations, capacité d’encadrement pédagogique et scientifique.
• Qualité, originalité des projets de formation et de recherche.
• Pertinence et effet structurant du projet au sein du laboratoire et au niveau des partenariats.
• Cohérence des projets avec la politique de l’établissement.
• Adéquation des moyens au projet proposé et capacité à mobiliser des moyens complémentaires.

Plus d'informations concernant le contexte et les enjeux du poste comme les critères d’évaluation dans le fichier joint.